『攝影讓看出的世界更美一點，生活更好一點。它也許無法解決問題，但卻像避風港、像秘密星球，可短暫休息再繼續出發』
期末星球製作完成了～看著孩子們緊張又興奮地站在台上發表時(上台真的好緊張，明明平常就意見一堆XD)，心底還是替他們覺得開心，跨過不少挑戰，完成了一件屬於自己的創作。
風景星球：心情不好時看這樹葉的線條有不同的顏色，淡綠色墨綠色看久了心情也會變好。
這顆星球好美麗，希望人們好好保護大自然，不要亂丟垃圾，如果地球暖化了，世界就不會那麼美麗了。
我每天都看一樣的風景覺得很無聊，於是我創造風景星球。太陽像一顆橘黃色的橘子放在雲做的水果籃裡。流星畫過天空就像一條時空隧道，有一個奇幻的傳送門可以傳送到任何地方。
夜晚與自然星球：我是原住民，大自然就像我的家，晚上還有比北極星更亮的魔法光線，住在裡面的人都是喜歡大自然的人。
形狀星球：這裡的房子都是圓形的、有水滴狀的籃球、正方形的水果，我可以坐在形狀上飄到想要去的地方，
回憶星球：畢業以後不能一直團聚，留著這顆星球，想念的話就可以看了。
超能力星球：我喜歡看科幻小說和動漫，所以創造了超能力星球。遇到了天敵我可以隨意變身，如果家人生氣了我可以變成蜻蜓飛出去，家人氣消了我再飛回去。
建造星球的理由，超級可愛：）
記得孩子開始整理照片時，心情頗為忐忑，因為我發現孩子的照片與原本星球的設定相差許多，不過聰明的孩子也立馬決定改變星球主題XD孩子能拍攝到的，大多屬他們的家園與學校生活，所以星球的創作還是以身旁人事物為主。拍下的照片搭配電腦美編製作也是首次跨領域嘗試，利用簡單的編輯軟體讓孩子自我創作不設限。現在的孩子電腦程度與我的年代相差甚距啊，原本擔心的技術面對他們來說一點問題都沒有。
最後阿傑問大家，大家還喜歡攝影嗎？大家異口同聲的說喜歡。聽到這樣的回應內心覺得滿足豐盛，令我感動的倒不是星球做得有多厲害(我們不是要把你們變成攝影師或是美術家)，而是當我聽到你們看見大自然的美景或是有趣的景象時你們會主動想用相機記錄下來，希望這棵小小的種子(種子裡有個觀察感受敏銳之心)能持續慢慢萌芽。
